ТОК – ШОУ «МАТЕМАТИКА НАВКОЛО НАС»

 

 

 

 

 

 

 

 

ТОК – ШОУ «МАТЕМАТИКА НАВКОЛО НАС»

       Мета заходу: узагальнити знання учнів про найпростіші математичні дії, розвивати логічне мислення, виховувати пізнавальний інтерес та зацікавлення до історії українського народу, підвищення інтересу до вивчення математики, стимулювання потягу до наукової творчості, формування національного і патріотичного виховання.

 

Дорогі друзі!  Сьогодні ви всі присутні на справжньому ток –шоу!

Відкриваємо ми свято, всіх запрошуєм до нас:

І  веселих, і кмітливих, і цікавих, і сміливих

Взяти участь просим вас!

Ведуча 1.

Щоб цей захід розпочати,

Вам слід загадку розгадати:

Цариця всіх наук поважна,

Могутня, щедра і прекрасна,

Блискуче розум розвиває,

Мислити правильно навчає!

Ведуча 2.

Неперевершена її краса,

Чудова логіка струнка.

Ну, друзі, хто вона така?

Звичайно, математика!

Ведуча 1.

Вона усіх нас поєднала,

Шлях до Всесвіту проклала.

Скільки доріг нам відкрилося враз –

Математика – найкраща наука для нас.

Ведуча 2.

Проникаючи в зоряні далі,

В таємниці земної кори,

Математика всіх закликає:

«Ти мрій, фантазуй і твори!»

На нашому ток – шоу ви справді зможете фантазувати і творити на благо математики. Отже ми починаємо!

 

Перша сторінка нашого ток – шоу «Юні математики»

Просто зараз у нас відбудеться Свято першого десятка. Адже наші першокласники вже вивчили числа першого десятка. А чи знаєте ви, діти, що таке десяток? Як ви вважаєте, чи можемо ми проводити це свято без цифр? Звичайно, ні. Давайте познайомимось з цифрами.

Цифра 1.

Я – один чи одиниця,

І тонка, й струнка, мов спиця.

Цифра 2.

А я – цифра два,

У мене кругла голова.

Цифра 3.

Я трійка, третій із значків,

Складаюся із двох гачків.

Цифра 4.

Я – чотири, жартівливо

вигинаю лікоть вліво.

Цифра 5.

А я – цифра п’ять,

Люблю дуже танцювать.

Цифра 6.

Я – цифра шість, немов замок:

Знизу круг, вгорі гачок.

Цифра 7.

Я цифра сім, як кочерга,

В мене, бач, одна нога.

Цифра 8.

Я – цифра вісім: два кільця,

Без початку і кінця.

Цифра 9.

Цифра дев’ять я чи дев’ятка –

Наче в цирку акробатка.

Сторчака як перевернуся,

Зразу шісткою обернуся.

Вчитель.

Ось круглий нуль, або нічого, послухай казочку про нього. Веселий Нуль прошепотів сусідці – Одиниці:

• З тобою поруч я б хотів постояти, сестрице!

Та Одиниця каже:

• Ні! Ти нуль, число нікчемне.

Не стій зі мною, бо мені це зовсім неприємно!

А Нуль на це:

– Я знаю сам, що в світі значу мало

Та якби поруч стати нам, десяткою б ти стала.

Поглянь на себе: ти ж у нас мала і худорлява,

Та станеш більшою ти враз, коли я стану справа.

Вчитель.

Давайте пограємо з цифрами.  Нумо, цифри розбіжіться й по порядку знов зберіться! У порядку зростання!

Тепер розбіжіться у всі боки і зберіться по порядку навпаки!

У порядку спадання!

Бачите як швидко всі пошикувались, молодці та все ж

Рано, діти, вам радіти,

Слід задачі ще зробити.

Добре треба міркувати,

Щоб їх нам розв’язати.

 

                            Віршовані задачі.

1. Горобець і три синиці

Он летять до годівниці.

Скільки птахів, підкажіть,

Будуть вдячні за обід?

2. Були у нашому дворі

5 горобців, 3 снігурі.

Хто може скласти лік птахам –

Всім горобцям і снігурам?

3. У садочку біля годівниці

Їли зернятка три синиці.

Потім ще чотири птиці,

Скільки птиць біля годівниці?

4. Чисел натуральних у світі є багато,

З них число найбільше не можна назвати,

Найменше ж знати всім годиться ,

І це звичайно   (одиниця)

5. На число це, знайте, діти,

Заборонено ділити.

Проте множити – чудово,

Зразу відповідь готова.

Не роби собі проблем,

Обережно будь з  (нулем)

6. Їх у підручнику багато,

Кожну треба розв’язати,

І не будьте ви ледачі

Та розв’язуйте   (задачі)

Які ж молодці наші наймолодші школярики! Одразу видно, що з математикою вони вже подружились. Тому пропоную усім їм присвоїти почесне звання «Юний математик». (Дітям вручають медалі «Юний математик»)

 

 

А ми з вами продовжуємо наше ток – шоу і наступна наша сторінка

«Народознавча». Як ви гадаєте чи пов’язані математика та усна народна творчість? Так! Бо без чисел не можуть обійтися ні приказки, ні загадки!

Зараз ми в цьому переконаємось. Відгадайте загадки. Але дотримуйтесь правил: хто знає відповідь піднімає руку! За правильну відповідь ви отримаєте зірочку і не просту, а з сюрпризом, який дізнаєтесь в кінці шоу.

 

1. Реве віл на сто гір, на сто кроків, на сто потоків. (Грім)
2. Проживають в розумній книжці хитромудрі братики. 10 їх, але брати ці порахували все на світі (цифри).
3. Сімсот соколят на одній подушці сплять. (Соняшник)

4.Має шкір сім, витискає сльози всім. (Цибуля)

5. Барилко без обручів, без дна, а в нім два сорти вина. (Яйце)
6. Сімсот воріт, та один вхід. (Невід)
7. Шість ніг,дві голови, один хвіст, четверо очей, два носи. (Вершник на коні)
8. Два брати, Обидва Кіндрати, через дорогу живуть, один одного не бачать. (Очі)
9. Стоїть при дорозі на одній нозі,хто її зрушить-плакати мусить. (Кропива)
10. Що це — десять пальців, а нігтів нема? (Рукавиці)
11. Який годинник показує вірно час лише двічі на добу? (Зламаний)

12.В родині п’ять братів. Кожен з них має сестру. Скільки дітей у цій родині? (6)

13. Один ллє, другий п’є, третій підростає (дощ, земля, пшениця).

14.На нозі стоїть одній, крутить-крутить головою. Нам показує країни, річки, гори, океани (глобус).

15.Два братики пішли в річку купатися (відра).

16. У хліві – два ряди баранців, і всі біленькі (зуби).
17. Є спина, а не лежить ніколи. Є чотири ноги, а не ходять і три. Сам завжди стоїть, а всім сидіти велить (стілець).

18.Входиш в одні двері, а виходиш з трьох. Думаєш, що вийшов, а насправді — увійшов (сорочка).

19. 19. Три братика пішли на річку купатися. Два купаються, третій на березі валяється. Викупалися — вийшли, на третьому повисли (відра і коромисло). Чотири братики під одним дахом стоять (стіл).
20. Щорічно приходять до нас в гості: один сивий, інший молодий, третій скаче, а четвертий плаче (пори року).
21. Чотири крила, а не птах; крилами махає, а ні з місця (млин голова з чотирма ногами (черепаха).
22. 23. П’ять сходинок — драбинка,а на сходинках — пісенька (ноти)
23. Братів цих рівно 7. Вам вони відомі всім. Кожного тижня колом ходять брати один за одним. Попрощається останній — з’являється перший (дні тижня).

А наше ток –шоу триває і логічна сторінка попереду чекає. Розв’яжіть задачі:

ЛОГІЧНІ ЗАДАЧІ

1. У семи братів по одній сестрі. Скільки всього дітей в сім’ї? (8)
2. У перший кошик поклали десять яблук, а в другий половину, що залишилася. Скільки було яблук? (20)
3. Який знак треба поставити між 2 і 3, щоб дістати число більше від 2, але менше від 3?
4. Скільки буде якщо 100 поділити на половину? (200)
5. Пара коней пробігла 20 км. Скільки кілометрів пробіг кожен кінь?
6. Качка, стоячи на одній нозі важить 3 кілограми. Скільки важить качка на обох ногах?
7. Двоє учнів грали в шахи 2 години. Скільки часу грав кожен учень окремо?
8. На столі лежало 4 апельсини, один з них розрізали навпіл. Скільки апельсинів залишилося на столі?
9. Два в квадраті – чотири, три в квадраті – дев’ять. Чому дорівнює кут в квадраті?
10. Потрібно розділити 5 яблук між 5 дітьми так, щоб одне яблуко лишилося в кошику. Як це зробити?
11. В букеті було 3 білих троянди, а рожевих в два рази більше. Скільки всього троянд було в букеті?
12. Що більше третина чи половина?
13. Чи може дощ іти 5 днів підряд?

На черзі четверта сторінка нашого ток- шоу «Математичні фокуси»

І ми з вами зараз познайомимось з вірним послідовником Девіда Коперфілда починаючим фокусником Кірілом, який продемонструє математичний фокус на відгадування чисел.

Математичні фокуси 

1. Задумай число. Додай до задуманого числа 2. Суму помнож на 5. Добуток зменш на 7.

Яке число отримали після виконання дій? ( Від цього числа відняти 3 і результат поділити на 5. Отримаємо задумане число.)

2. Я записую на дошці чотирицифрове число (1-й доданок) і пропоную одному з присутніх підписати під ним друге чотирицифрове число (2-й доданок). Я знову запишу третій доданок. Четвертий доданок запише хтось із вас і, нарешті, п’ятий доданок знову запишу я і відразу скажу значення суми. Наприклад: 7647 (ведучий)

2914  (учень)

7085 (ведучий)

5431  (учень)

4568   (ведучий)

27645 – значення суми.

(Секрет блискавичного додавання полягає в тому, що ведучий цифрами своїх доданків доповнює цифри попереднього доданка до дев’яти. У результаті отримаємо 9999+9999=20000-2. Тому відповіддю буде перший доданок, перед яким треба записати цифру 2, а останню цифру зменшити на 2.)

А попереду нас чекає п’ята сторінка ток –шоу, де ви зможете потренувати свої математичні здібності. Гра «От я молодець!». Називаємо числа від 1 до 30. Замість чисел, які діляться на 3 і закінчуються цифрою 3 говоримо «От я молодець!»

Називаємо числа від 1 до 40. Замість чисел, які діляться на 4 і закінчуються цифрою 4 говоримо «Ой, не можу!»

А зараз на вас чекає наступна сторінка «Музична».

Уважно послухайте та відгадайте пісні, що містять числівники:

1. Пісня про двох пернатих вихованців, що жили у бабусі і мали різний колір.
2. Пісня про величезну кількість червоних квіток.
3. Пісня про два деревця, що виросли на горі.
4. Пісня про таблицю множення на 2.
5. Козацька пісня про дівчину, що в саду рвала ягоди.
6. Пісня про зимові місяці, що перетворились на скакунів.
7. Пісня про розгромний рахунок у футбольному матчі.
8. Пісня з фільму про Мері Попінс, мова йде про цілу череду корів.

Дякуємо всім, хто прийняв активну участь в нашому ток – шоу. І всі хто отримав зірочки зараз зможе прийняти участь у нашій лотереї – розіграші сюрпризів, які стануть вам в пригоді на уроках математики. Підпишіть свою зірочку і наші помічники поміщають всі зірки в лототрон.

Далі відбувається розіграш олівця, лінійки та косинця.

 

Заключне слово

Ви до знань зробили новий крок.

У навчанні бажаємо удачі

Хай цікавим буде кожен урок

І розв’язуються правильно задачі.

Запам’ятай, що Гаус всім сказав:

«Є математика царицею наук»,

І недаремно він заповідав –

Творити, не покладаючи рук.

Нехай не станеш Піфагором ти,

Яким у мріях вирости бажаєш,

Та будеш ти людиною завжди

І Україну добрими ділами вславиш!

До нових зустрічей на теренах математики!

 

                    Список використаних джерел

 

1. Бойко А.М. Оновлена парадигма виховання: шляхи реалізації: Навч.-методичний посібник для вчителів шк., викладачів, студ. пед. нав. закл. – К.: ІЗМН, 1996. – 232 с.
2. Державна національна програма «Освіта» (Україна ХХІ століття). – К.: Радуга, 1994. – 61с.
3. Закон України «Про освіту». – К.: Вид. ГЕНЕЗА, 1996. – 36 с.
4. Концепція національно- патріотичного виховання.
5. Газета «Математика». Видавництво «Шкільний світ» № 14, квітень 2013 р., № 32, серпень 2011 р.